6月24日晚，學院圖書樓燈火璀璨，一場聚焦創新思維與工程問題解決能力的角逐——2025年大學生創新方法大賽總決賽在此上演。學院高度重視本次大賽，各系部主要負責人親臨決賽現場，全程觀摩指導，為參賽學子加油鼓勁。本次大賽在于系統化普及推廣TRIZ理論，全面檢驗創新教學成果，并為遴選推送更高級別賽事項目蓄力。

   大賽評審委員會陣容強大，專業權威，由國際TRIZ三級認證專家、馬鋼技術中心首席研究員舒宏富博士擔任評審組長，并特邀其他四位校內外專家共同組成。評審工作嚴格對標國際創新方法論評價體系，緊密圍繞技術問題難度、TRIZ方法工具應用的深度與準確性、項目創新價值潛力以及團隊現場綜合表現力等核心維度，進行了科學、公正、嚴謹的專業評判。

   經過前期嚴格的初審篩選，最終十支從2024級創新方法專項培訓中脫穎而出的學生團隊站上了決賽舞臺。他們以扎實的專業知識為根基，將TRIZ理論這把解決復雜工程問題的“金鑰匙”，包括技術矛盾分析、物-場模型、技術系統進化法則等核心工具——嫻熟、深入地融入項目解決方案的核心，精準聚焦工程技術與社會生活中的真實痛點與挑戰，呈現了一場創新智慧與工程思維交融的盛宴。

   決賽現場，各團隊通過限時答辯與成果展示，生動印證了TRIZ方法強大的工程實踐轉化能力。有的項目聚焦生活細微處，“基于TRIZ的雨傘穩定性提升設計”優化用戶體驗，讓風雨出行更從容；“基于TRIZ的智能分類防腐垃圾車方案”直擊環衛效率與設備損耗痛點；“基于TRIZ的病號服功能性改進”則深刻體現了科技創新中不可或缺的人文關懷溫度。有的項目劍指技術前沿，“基于TRIZ的聽診器性能優化”與“基于TRIZ的計算機散熱效能提升”項目，以創新方法論突破關鍵設備性能瓶頸；“基于TRIZ的充電寶安全防護增強”方案，則為日常用電安全筑起堅實防線。

   各項目輔以精密的實物模型、動態演示，結合嚴謹的邏輯推演與生動的現場闡述，全方位、立體化地展現了安冶學子運用TRIZ理論識別、分析、解決復雜工程問題的核心能力與專業素養。經過激烈角逐與權威評審，大賽最終決出一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項。

   本屆大賽不僅是我院深化創新教育改革、厚植創新文化沃土成果的一次高規格集中檢閱，更是激發學生科技創新潛能、營造濃厚校園創新生態的關鍵引擎。下一步，學院將持續深耕TRIZ等前沿創新方法論的教學與實踐，引導廣大學子在挑戰真實世界難題中啟迪創新智慧，在解決復雜工程問題的實戰磨礪中，鍛造面向未來的核心競爭力和卓越職業發展能力，為企業輸送高素質、創新型技術技能人才。

趙嵐 文/圖 朱彬彬/審核