近日，學院歷時近兩個月的課堂教學能力競賽圓滿落下帷幕。參加此次競賽的教師共有19名，此次競賽作為學院深化教育教學改革、提升教師專業素養的關鍵行動，在學院內掀起了一股創新教學、提升課堂質量的熱潮。

   為保障競賽順利開展，學院精心籌備。賽前組建了由院領導和教學工作委員會委員構成的評審專家組，設立賽務機構統籌全局。同時，制定詳細科學的評審標準，從教學任務完成、課堂講授等多維度細化出12項二級指標，為公正評價教師教學水平筑牢根基。競賽面向全體專業及機關兼課教師，鼓勵全員參與，消息發布后教師們積極響應、踴躍報名。

   賽場上，參賽教師盡顯風采。理論課上，他們憑借扎實專業知識，將抽象概念講解得清晰透徹、邏輯連貫。有的教師巧妙引入生動案例，讓晦澀知識通俗易懂；有的采用啟發式、探究式教學，激發學生主動思考。實訓課和一體化課程現場同樣精彩，教師們根據課程特點和學生需求，精心設計教學環節，注重技能傳授與安全規范、職業素養培養并重，耐心指導學生實踐操作。課堂管理方面，教師們也各有妙招，有的用幽默語言和豐富肢體動作營造輕松氛圍，有的借助信息化工具精準把握學情。而且，課程思政元素融入自然，實現知識傳授與價值引領的統一。

   評審環節，專家組嚴格依據標準，全面評估教師表現。此次競賽為教師搭建了展示與提升的平臺，營造了濃厚的教學研究氛圍。教師們將以此為契機，更新理念、創新方法，提升教學質量，為培養高素質技術技能人才貢獻力量，學院也將借此持續深化改革，推動教育教學工作再上新臺階。

崔世文 文/圖  吳軍/審核