5月13日下午，管理工程系在系辦公室召開本學期學習委員座談會，系部教師代表與各班學習委員齊聚一堂，圍繞課堂紀律、教學質量、學風建設等核心問題展開深入交流，共同梳理本學期課堂教學中存在的問題，共謀改進提升之策。

   座談會上，各班學習委員結合自身班級實際，踴躍發言、坦誠建言。大家重點反饋了本學期課堂中存在的突出問題：部分班級存在上課遲到、早退、課堂紀律松散現象，影響課堂秩序；少數課程存在教學進度偏快、重難點講解不夠透徹、師生互動不足等情況，導致部分學生理解困難；同時，也有學習委員反映，部分課程作業布置與考核方式有待優化，希望能進一步提升實踐教學比重，增強知識應用能力。

   針對同學們提出的問題，系部教師代表認真傾聽、詳細記錄，并逐一回應。老師們表示，將及時梳理匯總大家的意見建議，針對課堂紀律問題，將進一步加強課堂考勤與日常巡查，聯動班主任強化學風引導；針對教學質量問題，將組織開展集體備課與教學研討，優化教學內容與方法，增加課堂互動環節，切實提升授課效果；同時，也將進一步完善作業與考核評價體系，推動理論教學與實踐應用深度融合。系部負責人在總結中強調，學習委員是連接師生的重要橋梁，希望大家繼續發揮好上傳下達的作用，及時反饋同學們的學習需求與意見，共同營造嚴謹自律、勤學善思的課堂氛圍。同時，系部也將以此次座談會為契機，扎實推進課堂教學改革，切實解決同學們在學習中遇到的實際問題，不斷提升人才培養質量。

   此次座談會的召開，不僅暢通了師生溝通渠道，更凝聚了課堂提質的共識，為后續優化教學管理、提升學風建設水平奠定了堅實基礎，助力管理工程系學子在良好的育人環境中成長成才。

楊玉/文圖  何方/二審 孔書生/三審